Educación Pública: Entre científicos y escritores

La polémica que suscitó la selección de libros para las bibliotecas-aula de las escuelas de educación básica entre los escritores de México, los cuales se quejaron de que los libros no fueron escogidos –por la Secretaría de Educación Pública– con criterios literarios ni nacionalistas, y que eso desmejorará la educación de los estudiantes, permitió ver lo poco participativa que es la comunidad científica mexicana en los asuntos humanísticos de la nación, pues mientras que los escritores reclamaban su supuesto derecho a elegir las obras, los científicos, a juzgar por su silencio, consideraron eso como asunto ajeno. Y es que en México, como en casi toda Latinoamérica, la mayoría de las personas que se dedican a la ciencia escriben y publican los resultados de sus investigaciones para que los lean sus colegas y no para que el público se entere de lo que hacen, lo cual se entiende por el alto grado de complejidad de muchos de sus trabajos; mientras que los escritores crean su obra pensando en el público.

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